|
| Konular: 50,297 | Mesajlar: 311,805 | Üyeler: 10,667 | Online: 225 | Elhamdülillah...
|
|
|||||||
| ÂİLE VE ÇOCUK EĞİTİMİ Yüce Dinimizin Emirleri Gereğince AİLE olabilme ve Ailenin Meyvesi Mücahid ve Mücahideler Yetiştirme Yolları... |
![]() |
|
|
|
LinkBack | Seçenekler | Stil |
|
|
#1 | |
|
Derecesi :
![]() Grubu : Genel Yönetici
Üye No : 311
Üyelik tarihi : 28-08-2008
Mesleği : Kul
Nereden : Kâinat
Konuları : 5083
Mesajlar : 16,288
Teşekkürleri: 24,243
9,014 mesajına 19,422 kere teşekkür edildi.
Tecrübe Puanı: 10
![]() Son Aktivitesi : Bugün
Durumu : Status: Offline
|
Aile İçi İletişimin Anahtarı: İnsanlar Konuşa Konuşa...
Aile; korunma, barınma, güçlenme, başarılı olma, sevinme, mutlu olma gibi insanlığın tüm ihtiyaçlarının ittifakla en kuvvetli ifade edildiği bir kurumdur. İnsan sosyal bir varlık olduğundan yalnız başına düğün yapamaz, matem tutamaz, başarının zirvesine çıkması için mutlu bir aile hayatına ihtiyacı vardır. Mutlu bir aile hayatının anahtarı da sağlıklı bir iletişimdir. Ailede problemleri çıkmadan önleyecek güçte olan bir iksir hoşgörülü iletişimdir. Hatta istenmeyerek ortaya çıkan problemleri büyümeden önleyecek olan da yine hoşgörülü iletişimdir. Hoşgörülü iletişim üç boyutlu bir terbiye sağlar. Hoşgörülü iletişim, sağlıklı bireyin doğal davranışı ve aile içi ilişkilerin temelidir. İnsanın kendisine güvenini, saygısını, sevgisini çevresiyle paylaşarak kendisiyle barışıklığının tekrar kendisine katlanarak fazlasıyla dönmesini sağlayan sosyal bir bağlaşım tertibatıdır. Aileyi sevginin kaynağı ve bereketine boğmanın tek yolu ve hoşgörülü iletişimi hayat prensibi haline getirmektir. İnsanoğlu dünyaya geldiği andan itibaren çevreyle sürekli iletişim ve etkileşim içine girer. Kişiliğini iletişim alışkanlıklarıyla ve çabasıyla ortaya koyar. İletişim; bilgilerin düşüncelerin ve duyguların sözlü ve sözsüz olarak bireyden bireye veya gruptan gruba aktarılma, iletilme sürecidir. İletişimin sağlıklı olabilmesi için alıcı ve kaynağın birbirine güven duyması gerekir. İletişim süreci, kimin, neyi, kime, nasıl ve ne ile söylediğidir. İki insan birbirinin farkına vardığı andan itibaren iletişim başlar. Söylediği söylemediği, yaptığı yapmadığı her şeyin anlamı vardır. Yüz ifadesinin, beden duruşunun, sesin, bakışın anlamı vardır. İnsan ilişkilerinde birey beş temel ilişki gereksinmesini karşılamak ister. Bu gereksinmeler, önemsenme, kabul edilme, değerli görünme, yeterli görünme ve sevilmedir. Aile İçi İletişimde Anne-Baba Aile içinde anne-baba kişilik yapısı çocuğun kişiliğini şekillendirir. Ailenin vereceği iyi bir eğitim çocuklarıyla kurduğu sağlıklı iletişim becerilerini kullanmasına bağlıdır. Bu sağlıklı iletişimi çocukla kurabilmek için önce onu tanımak ve onun temel gereksinimlerine saygı duymak gerekir. Sorun çözme, etkin dinleme ve çocukların benliğine saygı duyma gibi temel iletişim becerileri ile çocuklara daha olumlu yaklaşabiliriz. Çocukları tanımada ve anlamada en önemli yollardan biri de faydalı kitaplarla birlikte çocukla anne-baba arasındaki etkili iletişim köprüsünü doğru kurmaktır. Sosyal bir kurum olan aile toplumun aynasıdır. Bu aynada görünenler ise öncelikle anne ve babadır. Bu ayna ne kadar doğru ve iyi durumda olursa toplumda o nispette doğru ve iyi bir yerde olacaktır. Başarıda Oyunların Rolü... Çocuk genelde deneme-yanılma yoluyla öğrenir. Anne ve baba buna sabrederek oyununda, arkadaşlığında, uğraşmalarında ona hürriyet tanımaları gerekir. Her yerde her zaman onu koruyup kollamak onun hürriyetini kısıtlar. Bu kısıtlama deneme-yanılma yoluyla öğrenmesine engel olur. O davranışlarının sonuçlarını kendisi gördüğü zaman yaptığı hatalardan daha çabuk uzaklaşır. Burada rehberlik önemlidir. Çocuğun öğrenmeye en açık olduğu zaman soru sorma anıdır. Onu iyi dinleyip, sorularına kısa ve anlamlı cevap vermek öğrenmesini kolaylaştırır. Öğrenmesini kolaylaştıran bir başka faktör de beş duyusunu işin içine katmaktır. Böylece öğrenilenin kalıcılığı da sağlanmış olur. Bir konuyu iyi öğretmedikçe başka konuya geçmek zararlıdır. Kulakta uğuldayan öğrenilmemiş sözler anlayışı bozar. Çocuk okuldan geldiğinde veya evde bir şeyler öğrenirken yorulduğunda ihtiyacı olan ve yormayan dinlendirici oyunlar oynatılmalıdır. Oyunun faydalı bir yanı da ona zekâ jimnastiği yaptırmasıdır. Bu da zekâ gelişimine yardımcı olur. Anlama kabiliyetini artırır. Oyunun en önemli boyutu oyunda çocuğun ilgi alanının tespit edilebilir oluşudur. Mimar Sinan’ın çocukluğunda bahçelerde su arkları ve minik binalar yapıp oynaması geleceğinin şekillenmesinde önemlidir. Fatih Sultan Mehmed de çocukluğunda Edirne’de saray bahçesinde harp oyunları oynardı. Oyunlar ilgi alanının keşfinde oldukça faydalıdır. Çocuğun nelerle oynadığı gözlenmeli, onu öğretici oyunlara meylettirmeli, dinlendirici olanı seçtirmeli, çocuğun hayal gücünü kuvvetlendirecek oyunlar seçilmeli, çocuğun hantal ve atıl olmaması için hareketli oyunlar oynatılmalı. Oyunun bir diğer boyutu da oyundaki arkadaştır. Bilhassa oyun arkadaşlığı çocuğun vazgeçemeyeceği bir mefhumdur. Çocuğa herhangi bir arkadaş değil, yararlı arkadaş buldurtmak. Çocuğun kendi işlerinde kendisinin karar vermesi ona haz verir. Hamleci bir karakter gelişimini başlatır. Gençlik ve Başarı Yaşadığının anlamına varan ve yaşadığından zevk alan insan, çevresindekilere karşı da hoşgörülüdür. Hoşgörü karşısındakini istediği gibi mutlu edebilmektedir. Böyle bir yaklaşım, çevredeki insanları bizim istediğimiz gibi davranmaya isteklendirir. Çevreyle bu yönde ilişki kuran kişinin verimliliği artar, doyumu yükselir. Hayatın amacı kendine yeten bir insan olmak, yaşadığından memnun olmak ve bu memnuniyetini yakın çevredeki insanlarla da paylaşabilmektir. Sınavda başarılı olmak, diploma sahibi olmak ve bu temel amaca yönelik araçlardır. Anne-babaların görevi çocuğa iyi bir eğitim vermek olduğu kadar, ona hayatı sevdirmek ve yaşama sevinci aşılamaktır. Eğitimin temel amacı; geçmişi kavratmak, geleceğe hazırlamak ve bugünü yaşatarak mutlu ve huzurlu nesiller yetiştirmektir. Gençlik döneminin iki temel özelliği vardır. Birincisi hızlı bir psikolojik ve fizyolojik gelişim; ikincisi ailenin etki alanından çıkarak akranlarının etki alanına girmek. Bu girişlerde gencin davranışlarında değişiklik meydana gelir. Bunu dikkate alacak olan aileler bu dönemde gencin tutum ve davranışlarına karşı sert ve katı bir tutum izlemezlerse çatışma önlenmiş olur. Gençlik döneminin en büyük stresi kimlik arama problemidir. Genç bir insan bir tarafta farklı olma çabası içinde, diğer tarafta modaya uyarak bir gurubun içinde erime isteğindedir. Bu kimlik arayışı içinde bağımsız olma isteği vardır. Bu durum gencin ciddi olarak bir ikilem yaşamasına sebep olur. Başarılı olmak için çok çalışmak değil, etkili çalışmak gereklidir. Etkili çalışmak ise zamanı belirlenmiş amaçlar ve saptanmış öncelikler doğrultusunda programlı olarak kullanmaktadır. Başarılı olmak için amacın açık ve net bir tanıtımın yapılmış olması ve amaca yönelik yıllık, aylık ve haftalık programların yapılması temel şarttır. Başarının anahtarı: Başarılı insanlar, aklını verimli şekilde kullanabilen kişidir. Beynin ne istediğini bilen, hedef tayin eden bir insanın başarılı olmaması için hiçbir neden yoktur. Başarılı olacağınıza korkmadan inanırsanız; çok sayıda yeni hareket tarzı dener ve istediğiniz sonuçlara ulaşabilirsiniz. İnsanları başarıya ulaştıracak temel karakter özellikleri şunlardır: Azim İstek İnanç Strateji Sebat. (Kararlılık), İstikrar Başarılı insanlar, başkalarının tecrübelerinden yararlanabilen kişilerdir. Kişi için başarıyı; önce okul, sonra da hayat başarısı olarak ele almalıyız. İnsan için başarı mutlu olabilmektir. Kişi için okul başarısı, öğrenme metotlarının iyi uygulanması, etkili ve düzenli çalışmakla mümkün olmaktadır. Aile hayatı başarısı, sosyal hayat başarısı ve iş başarısı önemli bir üçlüdür. İnsanın okul başarısı ile hayat başarısı arasında bir paralellik olduğunu, yapılan araştırmalar ortaya çıkarmaktadır.Sonuç Kalkınma, eğitim bilim ve üretimle mümkündür. Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın düzgün bir dünya inşa etmeleri için fikirlerinin açık, berrak, iyi ve doğru olması gerekir. Çocuklarımızı yarınlara hazırlarken, başta anne-babalar olmak üzere, öğretmen ve toplumsal çevreye de büyük görev düşmektedir. Çevrede kitle iletişim vasıtalarının sorumlulukları da çok büyük önem taşır. Bu nedenle kitap, dergi, gazete, radyo, televizyon ve internetin genç nesiller üzerinde büyük etkisi vardır. Bu etkinin ne kadar doğru ve düzgün olmasını sağlarsak o kadar yarınlardan emin olabiliriz. Aksi takdirde insanlık büyük bir yıkımla karşı karşıya kalacaktır Sonuç olarak; günümüzde, çocuklarımıza iyi örnek olmalıyız. Yani, sözden ziyade özü temsil etmeliyiz. İyi ve düzgün bir kişilik olduktan sonra başarı onu takip edecektir. Başarıda iyi ve doğru bir eğitimin yanı sıra mutlu ve huzurlu ailenin yeri çok önemlidir. Aile yuvası huzurlu ve mutlu olursa orda yetişen çocuklarda mutlu, huzurlu ve başarılı olur. İyi eğitim-mutlu ve huzurlu aile yuvasıdır. [Üye Olmadan Linkleri Göremezsiniz. Üye Olmak için TIKLAYIN...] |
|
|
|
![]() |
| Seçenekler | |
| Stil | |
|
|
Benzer Konular
|
||||
| Konu | Konuyu Başlatan | Forum | Cevaplar | Son Mesaj |
| Biz İnsanlar... | şenume | şenume | 1 | 29.12.11 20:54 |
| Kalbin anahtarı.. | Alemdâr-ı İslâm | AKADEMİ GRUBU | 0 | 28.03.10 15:26 |
| Cevap Anahtarı | el-Kevserî | LATİFE | 1 | 04.09.09 13:13 |
| Sonsuzluğun anahtarı | Cihad Yıldızı | Şiir | 0 | 22.06.09 13:16 |
| Sevginin anahtarı | şehzade | KISSADAN HİSSELER | 0 | 16.09.08 15:53 |
| SİSTEM BİLGİLERİ | ÖNEMLİ BİLGİLENDİRME |
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.6 Copyright ©2000 - 2012, Jelsoft Enterprises Ltd. Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.0 RC2 Kuruluş Tarihi : 10 Ağustos 2008 Site içerisindeki materyaller kaynak gösterilmeden kullanılamaz,dağıtılamaz. |
milligorusforum.net/biz/org sitemiz bir forum sitesi olduğu için kullanıcılar her türlü görüşlerini onay
almaksızın anında siteye yazabilmektedir.Bu yazılardan dolayı doğabilecek her türlü sorumluluk
yazan kullanıcıya aittir.Sitemizde yasalara aykırı herhangi bir materyal bulursanız
iletisim@milligorusforum.biz e-mail adresimize bildirirseniz,şikayetiniz incelendikten sonra en kısa
sürede gereken yapılacaktır.
|